10月11日，机电工程学院召开教学质量提升专题研讨会，会议采取线上线下混合模式，学院全体教工参会研讨。
机电工程学院院长陆学斌领学了“教学质量提升”活动的实施方案。他从提高课堂质量，推进优势专业与金课建设，加强师资队伍建设，优化教学管理，促进科研与产教融合，改善教学条件以及教学环境，提升学生学科竞赛能力，加强学风建设等等八个方面解读了“教学质量提升”活动实施方案的具体内容，并结合近期学校发布的提升教学质量系列文件，制定了学院配套政策与实施细则，进一步细化责任目标。
会议通报了近期学院在教学、线上授课中存在的问题，并逐一分析溯源。会议强调，课堂教学是学校育人的主阵地，是教育教学质量的基本，扎实的教学水平、优质的课堂质量是教师安身立命的根本，希望各系、各专业、各课程组以及各位教师在今后教学工作中，要加强对教育教学的研究，广泛组织教师之间、师生之间的交流切磋，形成经验共享，问题同究的匠心氛围，为学院教学质量持续提升提供不竭动力。
在交流研讨阶段，参会教师踊跃发言，会议气氛热烈。机械电子工程系主任陈艳丽表示，作为一名专任教师，要在教学全过程中始终贯穿“以学生为中心，帮助学生成就梦想”的理念，课前精心准备，课堂悉心讲授，课后耐心辅导，用心做好教学工作。陈老师表示，在今后的工作中，将以专业建设牵引，以课程建设为基础，以强化实践为特色，以产业融合为突破，逐步形成专业优势。
学生发展中心主任杨文晶表示，作为处于学生工作一线的辅导员，首先要通过主题班会、讨论会、沙龙等多种形式教育引导学生思考“读书的意义”、“知识的力量”，调动学生的积极性，转变思想，付诸行动；其次要借助班委的力量营造良好的班风学风，狠抓课堂，严管纪律，尤其线上授课时要多下宿舍，检查真实的上课状态，积极和任课教室沟通反馈；最后在日常的学生工作中与同学们多谈心谈话，多方面了解学生封校期间的学习、生活及思想动态，及时帮助学生解决各方面的困难，急学生所急、想学生所想。
会议指出，今年是学校教学质量提升之年，学院要紧盯年度绩效目标，以提升教学质量为核心，提供优质教育为宗旨。本学年，机电工程学院将结合《机械设计制造及其自动化》省级一流专业建设，逐步形成完善的专业梯队布局；通过《机械制造装备设计》省级一流课程教学资源的持续升级，带动一批课程进入高水平质量提升期；同时，以省级《机械实验教学示范中心》合格评估建设为契机，强化学院实践教学软硬件水平的提升，加强实践教学外延+内涵的双向发展，向内提质量，向外拓资源，加快《智能制造昆山产业学院》建设，此外，学院还将从课堂教学、产业融合、质量标准及师资队伍等重点方面突破，坚持三个导向的原则引领，梳理学院教学质量提升的痛点问题，逆向求解，追根溯源，消除痛点，为学院教学质量提升保驾护航。
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