为深入践行以学生为中心的SC教学改革理念，全面提升教师教学实践能力，强化电气类课程育人实效，近日，兰州信息科技学院智能装备学院电气工程系组织开展SC教学改革专题培训，全系教师齐聚一堂，聚焦教学改革新路径、新实践展开深入学习与交流。
培训会上，主讲教师立足一线教学经验，系统阐释了SC教学法的理论基础与实施逻辑，重点剖析其在电气工程专业课程中的适配策略。以《单片机原理及应用》《电工电子技术》等核心课程为载体，详细演示了SC教学法在课堂情境创设、小组协作探究、实时学情诊断等环节的具体操作方式，生动呈现如何引导学生从“知识接受者”向“能力建构者”转变，有效提升课堂参与度与学习成效。
培训过程中，主讲教师紧扣SC教学改革的核心要义，坚持学生中心、能力导向，将先进材料、先进产品与先进技术有机融入传统课程内容。在电机类型教学中，除覆盖教学大纲规定的有刷直流电动机和异步电动机外，还拓展引入无刷直流电动机在无人机、电动自行车等轻量化设备中的典型应用，以及永磁同步电动机在电梯、电动汽车等领域的工程实践，并结合先进磁性材料的发展趋势，帮助学生理解材料进步对电机性能优化的关键作用；同时，围绕三相与单相供电系统的工程差异，设计贴近实际的对比计算任务，引导学生通过验证导线用量与线路损耗的显著差别，深化对理论知识的工程化理解。针对电气工程课程理论抽象、实践性强的特点，主讲教师还就教学观念转型、数字化工具应用及差异化任务设计等关键议题，与参训教师展开深入研讨。现场教师结合《电机学》《供配电技术》等课程的教学实际，积极分享经验与困惑，研讨氛围务实而热烈，充分体现了以学定教、以研促教的SC教学改革精神，有效促进了教学智慧的共享与专业能力的协同提升。
此次培训是电气工程系落实学校教学改革部署、加强师资队伍建设的重要举措，不仅加深了教师对SC教学法的系统理解，也为后续将其深度融入电气类课程体系、重构教学模式提供了清晰路径。电气工程系将以此次培训为契机，持续推进SC教学改革的创新实践，促进教学经验交流与成果落地，着力构建以学生发展为中心的高效课堂生态，为培养高素质电气工程应用型人才夯实教学根基。
审核/陆学斌
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