2026 年 10 月 10 日，智能装备学院机械设计制造系、电气工程系、机械电子与汽车动力工程系、工程基础训练教研室集中组织教师开展 “彩虹七条” 课堂质量标准专题学习，逐条解读标准内涵，结合教学实际开展研讨交流，推动课堂质量标准落地落实。
各系室对“彩虹七条”：提前到课、做好准备；手机入袋、分组教学；走动教学、互动提问；项目教学、少讲多练；引导提问、随堂测试；声音洪亮、着装规范；激励学生、敢管善管进行逐项宣贯阐释。会议明确，在落实教师课堂标准的同时同步推进学生课堂学习标准，借助主题班会、年级大会等宣传载体，做到师生人人知晓、人人遵守，将标准纳入日常教学与学生教育管理。
研讨环节，教师结合不同课程、不同学情交流实操办法，直面课堂管理难点分享实践经验：
1.手机与座位管理：推行按学号对应手机入袋收纳，教师带头示范；将平时成绩与就座顺序挂钩；迟到学生安排前排就坐；采用简短暗示提醒学生，减少过多说教；针对不按要求上交手机的学生探讨严明纪律的处置方式。
2.提升课堂参与度：走动教学重点关注后排学生，多抽取后排学生进行课堂提问，答题不理想的学生调整至前排就坐；压缩课后遗留任务，尽量将学习内容在课堂内完成。
3.分学情分类施策：针对大四学生就业、考研压力大、课堂管理难度大的问题，提出任课教师与辅导员协同沟通，坚持宽严相济，做到严格管理与关心帮扶相结合。
4.结合专业课程改革：机电、汽车类专业提出将项目教学融入课程设计、实训环节；依托分组教学激活小组课堂讨论；结合线上教学平台开展随堂测试，及时诊断学情。
5.实训课堂特殊要求：工程基础训练教研室立足实训课堂，对照标准检视课前准备、课堂状态、课后习惯落实情况，强调走出讲台、少讲多练；同时严守实验室安全红线，实训前后做好设备安全检查，落实规范操作、人走电断等安全管理要求，实现课堂规范与实训安全一体推进。
副院长高刚刚强调，要长效落实“彩虹七条”，建立常态化督查、定期评估、持续优化机制，完成全员培训宣贯并按要求做好备案。
下一步，各系部教研室将以“彩虹七条” 为标尺，开展自查自纠，强化系部督导听课评课，推广优秀课堂管理经验，把课堂质量标准转化为教学行动自觉，以优良教风带动学风建设，切实提升课堂教学实效和人才培养质量。
审核/陆学斌
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